lunes, 2 de mayo de 2016

Lectura ilustrada Don Quijote, I, caps. 42-44

Ilustración de Ricardo Balaca para la ed. de Barcelona, Montaner y Simón, 1880-1883

Actividades

A) Mira la imagen de arriba y contesta: 1. ¿Quiénes son las responsables de encontrarnos a don Quijote de esa guisa? 2. ¿Crees que la ilustración plasma con fidelidad de detalle lo que describe Cervantes en la novela? Si tu respuesta es que no, explica por qué. 3. Completa los espacios del siguiente fragmento de la novela con las palabras que faltan:

«Sucedió en este tiempo que una de las cabalgaduras en que venían los cuatro que _____ se llegó a oler a Rocinante, que, melancólico y _____, con las _____ caídas, sostenía sin moverse a su _____ señor; y como en fin era de carne, aunque parecía de _____, no pudo dejar de _____ y tornar a oler a quien le llegaba a hacer caricias, y, así, no se hubo movido tanto cuanto, cuando se desviaron los _____ pies de don Quijote, y, resbalando de la silla, dieran con él en el suelo, a no quedar colgado del brazo, cosa que le causó tanto dolor, que creyó o que la _____ le cortaban o que el _____ se le arrancaba. Porque él quedó tan cerca del suelo, que con los _____ de las puntas de los pies _____ la tierra, que era en su perjuicio, porque, como sentía lo poco que le faltaba para poner las plantas en la tierra, fatigábase y estirábase cuanto podía por alcanzar al suelo, bien así como los que están en el tormento de la _____, puestos a “toca, no toca”, que ellos _____ son causa de acrecentar su dolor, con el _____ que ponen en estirarse, engañados de la esperanza que se les representa que con poco más que se estiren llegarán al suelo.»

B) Observa las ilustraciones de Luis Jiménez Aranda que se muestran en este enlace y ordénalas según la secuencia cronológica en que suceden o se nos cuentan en la novela. Contesta: 1. ¿Quiénes son los personajes que aparecen en la imagen nº 2 y qué están hablando? 2. En la imagen nº 8 aparecen dos personajes que tiene una relación de parentesco; ¿de quiénes se trata y cuál es su parentesco?  3. En la imagen nº 10 vemos a don Quijote en el suelo, una vez que ha conseguido soltarse de la correa cortándola, con mucha paciencia, con los dientes: ¿verdadero o falso? 4. Busca y localiza en tu libro un párrafo que sirva de pie descriptivo a la ilustración nº 11, y cópialo o, si te resulta más cómodo, hazle una foto.

Envía tus respuestas a elinfiernodebarbusse@gmail.com a lo largo de esta semana. Si por algún motivo no has podido leer durante esta semana, no hay problema por enviar varias actividades conjuntamente, siempre que esta excepción no se convierta en un hábito general.

Apunte gráfico (solo para curiosos) ver

Recuerda que tienes a tu disposición otras muchas ilustraciones referidas a los capítulos leídos en el Banco de imágenes del Quijote y en la Iconografía Textual del Quijote. ¡Puedes seleccionar y descargar las que más te gusten y formar tu propio álbum gráfico personalizado de la novela al final de la lectura!

miércoles, 27 de abril de 2016

Descréditos


«Al igual que se tiene un concepto de las carnes y pescados y comestibles semejantes, sabiendo que eso es un cadáver de pez, aquello cadáver de un pájaro o de un cerdo; y también que el Falerno es zumo de uva, y la toga pretexta lana de oveja teñida con sangre de marisco; y respecto a la relación sexual, que es una fricción del intestino y eyaculación de un moquillo acompañada de cierta convulsión. ¡Cómo, en efecto, estos conceptos alcanzan sus objetos y penetran en su interior, de modo que se puede ver lo que son! De igual modo es preciso actuar a lo largo de la vida entera, y cuando las cosas te dan la impresión de ser dignas de crédito en exceso, desnúdalas y observa su nulo valor, y despójalas de la ficción, por la cual se vanaglorian. Pues el orgullo es un terrible embaucador de la razón, y cuando piensas ocuparte mayormente de las cosas serias, entonces, sobre todo, te embauca. Mira, por ejemplo, qué dice Crates acerca del mismo Jenócrates.»
Marco Aurelio. Meditaciones

lunes, 25 de abril de 2016

Lectura ilustrada Don Quijote, I, caps. 39-41

Ilustración de José Segrelles para la ed. de Madrid, Espasa Calpe, 1966

Actividades

A) Mira la imagen que se muestra arriba y contesta: 1. ¿Quiénes son los personajes que aparecen en ella y qué momento narrativo ilustra? 2. ¿Qué lleva la muchacha en las manos? 3. Elige del texto de la novela una frase que le sirva de pie descriptivo. 4. ¿Qué estaba dispuesto a hacer el cautivo por Zoraida? 5. ¿Qué hicieron los cristianos para llevarse a Zoraida? 6. ¿Cómo reaccionó el padre de Zoraida cuando se enteró de que era cristiana?

B) Observa las ilustraciones que se muestran en este enlace y ordénalas según la secuencia cronológica en que suceden o se nos cuentan en la novela. Localiza después en tu libro los párrafos que describan las ilustraciones nº 4, 5, 7 y 8, y cópialos o hazles una foto, como prefieras. Contesta: ¿Cuáles son las vocaciones que el padre del cautivo, tal como vemos en la imagen nº 2, les está ofreciendo elegir a sus hijos? ¿Cúal elige el cautivo? ¿Quién es el personaje que aparece sentado sobre un muro en el centro de la imagen nº 11 y al que el cautivo le está diciendo algo al oído?

Envía tus respuestas a elinfiernodebarbusse@gmail.com a lo largo de esta semana. Si por algún motivo no has podido leer durante esta semana, no hay problema por enviar varias actividades conjuntamente, siempre que esta excepción no se convierta en un hábito general.

Apunte gráfico (solo para curiosos) ver

Recuerda que tienes a tu disposición otras muchas ilustraciones referidas a los capítulos leídos en el Banco de imágenes del Quijote y en la Iconografía Textual del Quijote. ¡Puedes seleccionar y descargar las que más te gusten y formar tu propio álbum gráfico personalizado de la novela al final de la lectura!

miércoles, 20 de abril de 2016

Shakespeare en el metro


Miren lo que se les ha ocurrido a nuestros vecinos de la Isla Grande con motivo del 400 aniversario de la muerte de William Shakespeare: renombrar algunas de sus estaciones de metro con nombres de personajes shakesperianos y plasmarlos en un plano especial para coleccionistas. 

Y las instituciones responsables lo justifican así: "Intentamos llamar la atención de la gente hacia la literatura. Lo que este maravilloso recuerdo revela es el trabajo de Shakespeare, sus personajes y temas se mezclan entre sí de una manera fascinante. Y pensar acerca de cómo navegar entre las obras de la misma manera en que pensamos sobre cómo movernos en el metro nos recuerda que tan complejas son, las obras de Shakespeare están totalmente accesibles para todo el mundo."

Igualito que aquí cuidamos a los nuestros, no me digan. Igualito que aquí derrochamos orgullo por nuestra cultura (¿y eso qué es lo qué es?, diría nuestro Ministro de la misma, que no sé ni quién es, la verdad, ni falta que me hace). Igualito que aquí la difundimos y la promovemos y la contagiamos. 

Eso sí, mucho que Viva la Marca España por aquí y por allí. Y mucho mamoneo. Y mucho, pero que mucho tonto. De capirote, que es, de entre los de su género, el más osado.

lunes, 18 de abril de 2016

Lectura ilustrada Don Quijote, I, caps. 36-38

Ilustración de José Jiménez Aranda para la ed. del tercer centenario, Madrid, 1905-1908

Actividades

A) Mira la imagen que se muestra arriba e intenta identificar el mayor número posible de personajes que aparecen a uno y a otro lado de don Quijote. 2. A continuación lee este fragmento del discurso sobre las armas y las letras que nuestro protagonista está a punto de pronunciar ante los comensales, y localiza diez gazapos que se han deslizado en el mismo:
«Verdaderamente, si bien se considera, señores míos, grandes y fantásticas cosas ven los que profesan la orden de la andante caballería. Si no, ¿cuál de los vivientes habrá en el mundo que ahora por la puerta deste palacio entrara y de la suerte que estamos nos viere, que juzgue y crea que nosotros somos quien somos? ¿Quién podrá decir que esta señora que está a mi lado es la gran reina que todos sabemos, y que yo soy aquel Caballero de la Triste Figura que anda por ahí en boca de la gente? Ahora no hay que dudar sino que esta arte y ejercicio excede a todas aquellas y aquellos que los hombres inventaron, y tanto más se ha de tener en estima cuanto a más riesgo está sujeto. Quítenseme delante los que dijeren que las letras hacen ventaja a las armas, que les diré, y sean quien se fueren, que no saben lo que dicen. Porque la razón que los tales suelen decir y a lo que ellos más se atienen es que los trabajos del espíritu exceden a los del cuerpo y que las armas solo con el cuerpo se ejercitan, como si fuese su ejercicio oficio de ganapanes, para el cual no es menester más de buenas fuerzas, o como si en esto que llamamos armas los que las profesamos no se encerrasen los actos de la fortaleza, los cuales piden para ejecutallos mucho entendimiento, o como si no trabajase el ánimo del guerrero que tiene a su cargo un ejército o la defensa de una ciudad sitiada así con el espíritu como con el cuerpo. Si no, véase si se alcanza con las fuerzas corporales a saber y conjeturar el intento del enemigo, los disignios, las estratagemas, las dificultades, el prevenir las heridas que se temen; que todas estas cosas son acciones del raciocinio, en quien no tiene parte alguna el cuerpo. Siendo, pues, ansí que las armas requieren sensibilidad como las letras, veamos ahora cuál de los dos espíritus, el del letrado o el del guerrero, trabaja más, y esto se vendrá a conocer por el fin y meta que cada uno se encamina, porque aquella intención se ha de estimar en más que tiene por objeto más noble fin. Es el fin y paradero de las letras (y no hablo ahora de las divinas, que tienen por blanco llevar y encaminar las almas al cielo, que a un fin tan sin fin como este ninguno otro se le puede igualar: hablo de las letras humanas, que es su fin poner en su punto la justicia distributiva y dar a cada uno lo que es suyo) entender y hacer que las buenas leyes se guarden. Fin por cierto generoso y alto y digno de grande estima, pero no de tanta como merece aquel a que las armas atienden, las cuales tienen por objeto y fin la paz, que es el mayor bien que los hombres pueden desear en esta vida terrenal. Y, así, las primeras buenas nuevas que tuvo el mundo y tuvieron los hombres fueron las que dieron los ángeles la noche que fue nuestro día, cuando cantaron en los aires: «Gloria sea en las alturas, y paz en la tierra a los hombres de buena voluntad»; y a la salutación que el mejor maestro de la tierra y del cielo enseñó a sus allegados y favoridos fue decirles que cuando entrasen en alguna casa dijesen: «Paz sea en esta casa»; y otras muchas veces les dijo: «Mi paz os doy, mi paz os dejo; paz sea con vosotros», bien como joya y prenda dada y dejada de tal mano, joya que sin ella en la tierra ni en el cielo puede haber bien alguno. Esta paz es el verdadero fin de la guerra, que lo mesmo es decir armas que guerra.»

B) Observa estas ilustraciones de José Jiménez Aranda y elige para cada una de ellas un pie descriptivo adecuado de entre los que se ofrecen a continuación:
1. Cuatro hombres, respondió el ventero, vienen a caballo a la gineta, con lanzas. 2. Hasta Sancho Panza lloraba. 3. La ventera, su hija y Maritornes aderezaban el camaranchón. 4. Ahora te digo, Sanchuelo, que eres el mayor bellacuelo. 5. A ella, con la turbación y desasosiego, se le cayó el tafetán. 6. Entró luego tras él, encima de un jumento, una mujer a la morisca vestida. 7. Callaban todos, y mirábanse todos, Dorotea a don Fernando, don Fernando a Cardenio, Cardenio a Luscinda, y Luscinda a Cardenio. 8. Dióle de vestir Sancho. 9. Quien quiera que os dijo eso, valeroso Caballero de la Triste Figura, que yo me había mudado y trocado de mi ser, no os dijo lo cierto. 10. Dijo: “Señoras mías, esta doncella apenas entiende mi lengua”. 11. Los levantó y abrazó con pruebas de mucho amor. 12. Salió en esto Don Quijote armado de todos sus pertrechos. 13. Se dejó caer de espaldas, desmayada; y a no hallarse allí junto el barbero, que la recogió en los brazos, ella diera consigo en el suelo. 14. Todo esto escuchaba Sancho, no con poco dolor de su ánima. 15. Abrazóla Luscinda con mucho amor, diciéndole: "Sí, sí, María, María". 16. Dorotea la tomó por la mano y la llevó a sentar junto a sí, y le rogó que se quitase el embozo.

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jueves, 14 de abril de 2016

Obrigado


Mientras tanto, el volumen de cuentos de Pessoa más completo posible, editado en español hasta la fecha, llega esta semana a las librerías. Lo publica Páginas de Espuma. Anotado. Obrigado.

lunes, 11 de abril de 2016

Lectura ilustrada Don Quijote, I, caps. 32-35

Ilustración de Miguel Ángel Martín para la ed. de Madrid, Reino de Cordelia, 2015

Actividades

A) Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: 1. El personaje que vemos en la ilustración es un caballero rico y principal de Florencia llamado Anselmo. 2. Anselmo comparte una excelente amistad con Lotario, por lo que ambos son conocidos con el apelativo de los dos amigos. 3. Un día, Lotario le propone a Anselmo poner a prueba la fidelidad de su esposa, Camila. 4. La imagen de arriba plasma el momento en que, a través del agujero de la cerradura, Anselmo ve cómo Lotario empieza a insinuarse a Camila. 5. Lotario, por su parte, está casado con la hermosa Clori. 6. Camila tiene en Leonela, su doncella, una confidente del amor que siente por Lotario. 7. Camila, para hacer más real su plan para engañar a Anselmo, llega a clavarse una daga en una pierna. 8. Camila escapa una noche de casa en busca de Lotario, y éste la aloja en un monasterio en que es priora una hermana suya. 9. Anselmo, aunque no llega nunca a perdonar a Camila, sí termina reconociendo que el juego emprendido ha sido necio e impertinente. 10. Tras conocer que Lotario ha muerto en una batalla, Camila acaba en breves días su vida, entregada a las rigurosas manos de tristezas y melancolías.

B) En este enlace puedes ver varias ilustraciones relativas a los cuatro capítulos leídos. Agrúpalas en función del capítulo al que hagan referencia. Busca y localiza después en tu libro párrafos que describan respectivamente las ilustraciones nº 1, 6, 7, 9 y 11, y cópialos o, si te resulta más cómodo, hazles una foto. Contesta: ¿En qué imagen aparece Felixmarte de Hircania? ¿Y Cirongilio de Tracia?

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Pregunta conjunta

¿Qué enseñanza podemos obtener de La novela del curioso impertinente? Comparte tu opinión en la zona de comentarios.

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